《桥》中,课文到结尾才交代他们是父子的关系。这样写的好处是什么

一、《桥》中,课文到结尾才交代他们是父子的关系。这样写的好处是什么

让人感到在“意料之外”，但联系前文仔细想想，又觉得在“情理之中”。这样安排结构，达到了震撼人心的艺术效果。加强了故事的悲壮色彩，让人不禁为之动容。

二、《桥》体会本文写作特点是什么。。

语言简练，设置悬念

三、赞颂《桥》中的老支书的句子

老支书，您为了群众的安全，不徇私情，把自己的儿子拉出了队伍；您为了群众，不惜牺牲自己的生命。您用自己的血肉之躯筑成了一座跨越洪水的生命桥，您用自己的镇定指挥给群众更多撤离的希望。我们会永远记住你的！

四、桥的续写作文怎么写内容是老太太祭奠

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她的丈夫和的儿子。

老太太在桥旁边痛哭起来，她责怪她的丈夫没有让儿子先过河，责怪丈夫先让村民过河。可老太太再想想，如果丈夫让儿子先过河村民就乱套，想到这，老太太把想要说的话咽了回去，自己在心里默默埋怨。

老太太大声喊道：“老天爷！你怎么对我这么不公！我这辈子欠了你什么啊！你怎么把我们家的顶梁柱都带走了啊！你让我还咋活！”

村民也纷纷流下了眼泪，他们是为了救我们才死了。

从这以后，村民经常给老太太送米、面，还经常照顾她。

老太太的心里也不在悲伤了。

五、人教版五年级下册16课《桥》为什么以（桥）为题？这是一架怎样的桥？~急啊~写多点！不能是废话！

为什么以桥为题？一：这座木桥是人们唯一的求生之路，它挽救了村民的生命。二：赞扬老支书用血肉之躯筑起的一座永不坍塌的桥。是一座老支书让村民跨越死亡的生命桥。这道题应从老支书用生命架起的桥去写，至少我是这么做的!

六、《桥》这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？

1.单句成段

2.这样写的好处是体现出了老汉的大公无私！居然在经济当中不管自己的儿子，而担心的是全村人民！